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(资料图片)
这个暑假，南通大学教育科学学院大学生心理协会“星语童行”实践团走进崇川区博园岚郡幼儿园和海门区星光儿童康复中心，开展了“揽星入怀，无碍同行”自闭症儿童帮扶社会实践活动。团队聚焦自闭症儿童康复引导与陪护家长心理健康疏导，开展多项特色活动，为“星星的孩子”及其家庭送去温暖与支持。
针对自闭症儿童情绪调节能力较弱的特点，实践团开展不良行为正向引导活动。志愿者依托图片等直观教具，使用简洁固定的引导语言，帮助孩子们区分友好行为与伤害行为，建立基础是非观念。多数自闭症儿童出现冲动、哭闹等行为，并非带有主观恶意，而是难以预判行为后果、不懂表达情绪。志愿者向孩子们传授深呼吸、举手示意等简易调节方式，引导孩子使用恰当途径宣泄情绪。
儿童开展活动的同时，实践团也面向陪护家长进行情绪科普。长期的陪护重担让许多家长持续处于高压状态。为此，实践团专门设置石膏娃娃手绘解压环节，为家长打造专属放松空间。活动不安排宣讲任务，营造安静松弛的创作环境。家长们慢慢放下拘束，沉浸在调色、涂鸦之中，在手工创作中暂时脱离陪护压力，有效释放积攒已久的负面情绪。
从初次接触特殊儿童时的手足无措，到离别时孩子们主动牵住志愿者的手，全体队员在服务中收获成长。实践团指导老师表示，关爱自闭症群体是一项长久事业。未来，教科院心协“星语童行”实践团将持续深化与特教机构合作，推动关爱项目常态化、长效化。青年学子将持续发挥专业优势，践行包容性教育理念，用青春力量搭建桥梁，陪伴“星星的孩子”更好地走向社会。
通讯员 黄依宁 李楠
扬子晚报/紫牛新闻记者 杨甜子
校对 陶善工